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    “小龔就不錯，好好培養下，就像你師父當年培養你們一樣，把他培養出來。”

    “拖輪隊的錢師傅快退休了，我可以去跟他談談，問問他愿不愿去白龍港幫著開幾年船。”

    “李主任，童科，你們都想好了？”

    李主任不想再磨嘴皮子，敲著駕駛臺說：“咸魚，你現在是副科長，要有大局觀。我們不再是濱江港公安局，我們現在是長航公安局濱江分局！上級要調我們分局的人，這說明我們分局出人才，是對我們分局工作的肯定，是給我們分局面子。”

    童科長深以為然，趁熱打鐵地說：“如果上級不從我們這兒調人，而是不斷安排人來我們分局，那意味著什么，那意味著上級對莪們分局工作不滿意。”

    韓渝哭笑不得地問：“要跟上級搞好關系？”

    “這是個機會，一定要把握住。這事要是辦不成，上級對我們分局肯定會有看法。”

    “好吧，我回頭給小魚打個電話，先做做小魚思想工作。”

    “他的思想工作應該不難做。”

    “什么意思。”

    李主任哈哈笑道：“張局到漢武的第一天晚上，就去航運警校看過小魚。張局說小魚現在不只是新民警學員隊的區隊長，也是警校糾察隊的副隊長。從校領導到老師個個都喜歡他，他在那邊混得比在濱江好。”

    童科長禁不住來了句：“領導和老師喜歡他，新民警培訓班的學員怕他，楊三等警校學員崇拜他，現在是如假包換的如魚得水。”

    警校一樣是學校，學校從老師到學生都比較單純，有那么點像軍營，那樣的環境也確實挺適合小魚的。

    韓渝能想象到小魚在那邊肯定充滿成就感，無奈地說：“他喜歡就好，他長大了，翅膀硬了，是該單飛。”

    “這就對了么，五山賓館有電話，等會兒就在賓館里打，張局正等著回復呢。”

    “這么急啊！”

    “水上嚴打，能不急嗎？”

    李主任反問了一句，想想又說道：“警校有個老師要去長航公安局刑偵總隊掛職，據說就是分管反扒小分隊的。把小魚調到警校做警體教官，讓小魚以警體教官的身份參加水上嚴打，就是那位老師提出來的。”

    韓渝酸溜溜地問：“這么說小魚攀上高枝了？”

    李主任能理解韓渝此時此刻的心情，不禁笑道：“小魚那么聽話，那么能干，那么單純。換作我是領導，我一樣喜歡，一樣會重用小魚。”

    童科長更是拍拍韓渝的肩膀，勸慰道：“這是好事，我們應該替小魚高興。”

    李主任突然想起件事，又笑道：“差點忘了，警校的領導通過小魚了解到不少你們消防隊的情況，知道你，也知道‘萬里長江第一哨’，并向馬主任匯報了。

    馬主任對你也很感興趣，今天中午找張局談話時還表揚了我們分局，說我們分局這個墻角挖得好。說下次來檢查工作時，一定要去白龍港，要去躉船上看看。”

    “上級對我也感興趣？”

    “不信你可以打電話問張局，不過上級想把你調走是不可能的，張局打死也不會同意。”


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